กิจกรรมก่อนวัยเรียนที่ดีที่สุดเกี่ยวกับฉันเพื่อการเรียนรู้ที่สนุกสนาน!

คุณต้องการกิจกรรม All About Me Preschool สำหรับลูกๆ ของคุณหรือไม่ เมื่อเด็กๆ เติบโตและเข้าสู่วัยอนุบาล พวกเขาจะเริ่มสำรวจสภาพแวดล้อมและพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับสถานที่ของพวกเขาในโลก คุณจะมั่นใจได้อย่างไรว่าลูกน้อยของคุณจะสนุกกับการเรียนรู้เกี่ยวกับตัวตนของพวกเขาและโลกที่อยู่รอบตัวพวกเขา

กิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการช่วยให้เด็กๆ สำรวจตัวตนและเข้าใจสถานที่ของตนเองในโลก กิจกรรมเหล่านี้ช่วยให้เด็กๆ ได้ไตร่ตรองถึงประสบการณ์ส่วนตัว ครอบครัว ความชอบและความไม่ชอบ และลักษณะทางกายภาพ การทำกิจกรรมเหล่านี้จะช่วยให้เด็กๆ พัฒนาความรู้สึกตระหนักรู้ในตนเองและความมั่นใจ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขา พัฒนาการทางอารมณ์.

ในบทความนี้ กิจกรรม All About Me สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเหล่านี้มอบวิธีสนุกๆ ให้กับเด็กๆ ในการสำรวจตัวตนของตนเอง ไม่ว่าจะเป็นการประดิษฐ์งานฝีมือหรือการเล่นเกมที่น่าตื่นเต้น กิจกรรมแต่ละอย่างจะกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์และส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม เตรียมพร้อมที่จะให้การเรียนรู้เกี่ยวกับตัวเองเป็นการเดินทางที่สนุกสนานสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนของคุณ!

กิจกรรมธีม All About Me คืออะไร?

ธีม All About Me ซึ่งเป็นธีมยอดนิยมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ออกแบบมาเพื่อช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนได้สำรวจตัวตน แสดงออกถึงความเป็นตัวของตัวเอง และเรียนรู้เกี่ยวกับตัวเองในรูปแบบที่สนุกสนานและมีส่วนร่วม กิจกรรมเหล่านี้มักเกี่ยวข้องกับประสบการณ์ส่วนตัว ครอบครัว สิ่งที่ชื่นชอบ ลักษณะทางกายภาพ และอารมณ์ ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ จะเข้าใจตัวตนของตนเองได้ดีขึ้นและพัฒนาความตระหนักรู้ในตนเองให้มากขึ้น

จุดเน้นหลักของกิจกรรมก่อนวัยเรียนของ All About Me คือการสะท้อนตนเองและการแสดงออก กิจกรรมเหล่านี้สร้างพื้นที่ปลอดภัยให้เด็กๆ ได้แสดงออกถึงความรู้สึก แบ่งปันประสบการณ์ และสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น

ความสำคัญของกิจกรรมก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับฉันทั้งหมด

กิจกรรมก่อนวัยเรียนของ All About Me ไม่ใช่แค่เพียงเกมและงานศิลปะและงานฝีมือที่สนุกสนานเท่านั้น แต่ยังมีบทบาทสำคัญในพัฒนาการในวัยเด็ก โดยให้ทักษะพื้นฐานที่ช่วยให้เด็กๆ เจริญเติบโตทั้งทางอารมณ์ สังคม และสติปัญญา มาสำรวจกันว่าทำไมกิจกรรมเหล่านี้จึงมีความสำคัญต่อผู้เรียนรุ่นเยาว์มาก

ส่งเสริมการตระหนักรู้ในตนเอง

การทำกิจกรรม All About Me ก่อนวัยเรียนจะช่วยให้เด็กๆ เข้าใจตัวตนของตนเองและสิ่งที่ทำให้พวกเขาไม่เหมือนใครได้ดีขึ้น ตัวอย่างเช่น เด็กๆ สะท้อนตัวตนของตนเองโดยวาดภาพเหมือนหรือเขียนสิ่งที่ชื่นชอบลงไป การตระหนักรู้ในตนเองนี้ช่วยสร้างความมั่นใจเมื่อเด็กๆ จดจำสิ่งที่ชอบ สิ่งที่ไม่ชอบ และลักษณะนิสัยส่วนตัวของตนเองได้

ส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์

เมื่อเด็กๆ ทำกิจกรรมที่เน้นที่ความรู้สึก เช่น การระบุอารมณ์หรือแบ่งปันประสบการณ์ พวกเขาจะเรียนรู้ที่จะระบุและแสดงความรู้สึกของตนเองอย่างเหมาะสม กิจกรรมเหล่านี้ยังส่งเสริมความรู้ด้านอารมณ์ ช่วยให้เด็กๆ จัดการกับความรู้สึกของตนเองและเข้าใจอารมณ์ของผู้อื่น

ส่งเสริมทักษะทางสังคม

กิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me ได้รับการออกแบบมาเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางสังคม เด็กๆ จะเรียนรู้จากการแบ่งปันความชอบ รายละเอียดครอบครัว หรืออารมณ์ความรู้สึกกับผู้อื่น ทักษะทางสังคมที่จำเป็นเช่น การสื่อสาร ความเห็นอกเห็นใจ และการเคารพความแตกต่าง กิจกรรมกลุ่ม เช่น การเล่านิทานหรือการทำหัตถกรรมกลุ่ม จะช่วยส่งเสริมความร่วมมือและการทำงานเป็นทีม

รองรับการเจริญเติบโตทางปัญญา

กิจกรรมเหล่านี้ยังช่วยกระตุ้นพัฒนาการทางปัญญา ไม่ว่าเด็กๆ จะกำลังวาดภาพเหมือนของตัวเอง สร้างแผนภูมิลำดับเครือญาติ หรือจัดหมวดหมู่วัตถุตามความชอบ เด็กๆ ก็ได้ฝึกฝนการแก้ปัญหา การคิดวิเคราะห์ และ ทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีนอกจากนี้ กิจกรรมเหล่านี้ยังช่วยให้เด็ก ๆ พัฒนาทักษะด้านภาษาในขณะที่พวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึก สมาชิกครอบครัว และประสบการณ์ของตนเอง

การทำให้กิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรก่อนวัยเรียนเป็นประจำ จะช่วยให้นักการศึกษาและผู้ปกครองสามารถให้เครื่องมือแก่เด็กๆ เพื่อให้เข้าใจตัวเองได้ดีขึ้น พร้อมทั้งสร้างรากฐานทางอารมณ์และสังคมที่แข็งแกร่ง

วิธีผสมผสานการเล่นสัมผัสเข้ากับกิจกรรมตามธีม All About Me

การเล่นที่กระตุ้นประสาทสัมผัสเป็นวิธีที่ดีเยี่ยมในการส่งเสริมกิจกรรมก่อนวัยเรียนของ All About Me การรวมเอาองค์ประกอบที่กระตุ้นประสาทสัมผัสเข้าไปจะทำให้เด็กๆ ได้ใช้ประสาทสัมผัสหลายส่วน ซึ่งจะช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางปัญญา ทักษะการเคลื่อนไหว และการควบคุมอารมณ์ นี่คือวิธีที่คุณสามารถผสมผสานการเล่นที่กระตุ้นประสาทสัมผัสเข้ากับกิจกรรมตามธีมเหล่านี้:

1. ภาพเหมือนตนเองที่สัมผัสได้

การถ่ายภาพตัวเองแบบสัมผัสเป็นกิจกรรมก่อนวัยเรียนที่สร้างสรรค์และสัมผัสได้ของ All About Me ที่ให้เด็กๆ ได้ลงมือปฏิบัติจริงในขณะที่สำรวจตัวตนของพวกเขา

วัสดุ:

• กระดาษหรือกระดาษแข็ง
• ดินสอสี, ปากกาเมจิก หรือ ดินสอสี
• ตัวอย่างผ้า (เนื้อผ้าที่แตกต่างกัน เช่น ผ้าสักหลาด ผ้าคอตตอน หรือผ้าไหม)
• สำลี (สำหรับผมหรือส่วนอื่นๆ)
• กระดาษทราย (สำหรับพื้นผิวหยาบ)
• กาวแท่ง หรือ กาว
• กรรไกร

การตั้งค่า：

1. เตรียมวัสดุไว้ล่วงหน้า ตัดผ้าตัวอย่างเป็นรูปทรงและขนาดต่างๆ ที่เด็กๆ สามารถนำมาใช้สำหรับส่วนต่างๆ ของภาพเหมือนตนเอง (เช่น สำหรับผม เสื้อผ้า หรือพื้นหลัง)
2. วางกระดาษหรือกระดาษแข็งให้เด็กแต่ละคนทำงาน โดยจัดให้มีพื้นที่เพียงพอสำหรับการวาดภาพและติดองค์ประกอบสัมผัส
3. จัดเตรียมพื้นผิวที่หลากหลาย (ก้อนสำลี ตัวอย่างผ้า กระดาษทราย ฯลฯ) ไว้ในภาชนะหรือชาม เพื่อให้หยิบใช้ได้สะดวกระหว่างทำกิจกรรม

คำแนะนำ:

1. เด็กๆ วาดภาพเหมือนตัวเองแบบง่าย ๆ ด้วยดินสอสีหรือปากกาเมจิก
2. ติดผ้า สำลี และกระดาษทราย เพื่อแสดงลักษณะต่างๆ (เช่น ผม ผิวหนัง เสื้อผ้า)
3. ขอให้เด็กๆ อธิบายตัวเลือกของพวกเขา และอธิบายว่าพื้นผิวแต่ละอย่างแสดงถึงตัวเลือกเหล่านั้นอย่างไร

2. การจัดเรียงอารมณ์ทางประสาทสัมผัส

การนำการเล่นที่กระตุ้นประสาทสัมผัสมาใช้ในการแยกแยะอารมณ์เป็นกิจกรรมก่อนวัยเรียนที่ยอดเยี่ยมของ All About Me ที่ช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเชื่อมโยงและแสดงออกถึงความรู้สึกของตนเองได้ เด็กๆ สามารถเข้าใจความรู้สึกต่างๆ ที่เกิดขึ้นทางร่างกายได้ดีขึ้นโดยใช้สื่อสัมผัสเพื่อแสดงอารมณ์ต่างๆ

วัสดุ:

• ถังหรือภาชนะรับสัมผัส
• วัสดุที่มีพื้นผิว เช่น ก้อนสำลี ทราย หินกรวดเรียบ ฟองน้ำ ฯลฯ
• ป้ายอารมณ์ (มีความสุข เศร้า โกรธ ฯลฯ)
• กระดาษและดินสอสีสำหรับวาดรูปหรือเขียน

การตั้งค่า：

1. เตรียมถังที่เต็มไปด้วยวัสดุที่มีพื้นผิวแตกต่างกัน (แสดงถึงอารมณ์ต่างๆ)
2. ติดป้ายถังด้วยอารมณ์และเตรียมกระดาษกับดินสอสีให้พร้อมสำหรับการวาด

คำแนะนำ:

1. เด็กๆ สำรวจวัสดุที่รับรู้ทางประสาทสัมผัสและเชื่อมโยงกับอารมณ์เฉพาะ (เช่น ก้อนสำลีเพื่อความสุข)
2. จัดประเภทสิ่งของให้เป็นหมวดหมู่ตามอารมณ์ที่ถูกต้อง
3. เด็กๆ วาดหรือเขียนเกี่ยวกับอารมณ์ของตนเองหลังจากทำกิจกรรมกีฬา

3. ขวดสัมผัส All About Me

สำหรับกิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me ขวดสัมผัสเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการผสมผสานการสำรวจแบบสัมผัสเข้ากับธีมการค้นพบตัวเอง สำหรับกิจกรรมนี้ เด็กๆ จะสร้างขวดสัมผัสส่วนตัวที่เต็มไปด้วยวัตถุที่สะท้อนถึงตัวตนของพวกเขา ขวดสัมผัสช่วยให้เด็กๆ สำรวจความชอบและความสนใจของตนเอง เช่น สีโปรด สมาชิกในครอบครัว หรืองานอดิเรก ในขณะที่ใช้ประสาทสัมผัสผ่านการมองเห็นและการสัมผัส

วัสดุ:

• ขวดพลาสติกใส
• วัตถุขนาดเล็ก (ลูกปัด รูปถ่าย กระดุม ของเล่น ฯลฯ)
• น้ำหรือน้ำมัน
• สีผสมอาหาร (ไม่จำเป็น)
• กาวหรือเทปปิดผนึก

การตั้งค่า：

1. รวบรวมขวดพลาสติกใสและรวบรวมวัสดุสัมผัส (รูปถ่าย ลูกปัด ฯลฯ)
2. เตรียมน้ำหรือน้ำมันเพื่อเติมขวด

คำแนะนำ:

1. เด็กๆ เลือกสิ่งของเล็กๆ น้อยๆ ที่แสดงถึงตนเอง (เช่น รูปถ่ายครอบครัว ลูกปัดสีโปรด)
2. เติมขวดด้วยสิ่งของเหล่านี้โดยเติมน้ำหรือน้ำมันเพื่อให้เกิดเอฟเฟกต์ทางภาพที่น่าสนใจ
3. ปิดขวดให้สนิทและปล่อยให้เด็กๆ สำรวจด้วยการเขย่าและสังเกตสิ่งที่อยู่ข้างใน

กิจกรรมการรู้หนังสือแบบใดบ้างที่จะช่วยเสริมธีม All About Me ได้บ้าง?

4. หนังสือเกี่ยวกับฉันทั้งหมด

การสร้างหนังสือกิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการผสานความรู้ด้านการอ่านเข้ากับการสำรวจตนเอง หนังสือส่วนบุคคลเหล่านี้เป็นตัวอย่างที่ดีของกิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me ที่ให้เด็กๆ ได้วาดรูปและเขียนเกี่ยวกับสิ่งของที่พวกเขาชื่นชอบ สมาชิกในครอบครัว และกิจวัตรประจำวัน เด็กๆ จะได้แสดงออกอย่างสร้างสรรค์และฝึกทักษะการเขียนและการเล่าเรื่อง ทำให้กิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me นี้เป็นกิจกรรมที่สนุกสนานและให้ความรู้

วัสดุ:

• กระดาษเปล่าหรือสมุดโน๊ตขนาดเล็ก
• ดินสอสี, ปากกาเมจิก หรือ ดินสอสี
• สติ๊กเกอร์ หรือ รูปตัด (ตามต้องการ)
• กาวแท่ง (สำหรับติดรูปภาพ)

การตั้งค่า：

1. เตรียมหน้าว่างหรือสมุดบันทึกขนาดเล็กไว้สำหรับเด็กแต่ละคน
2. จัดเตรียมสถานีวาดภาพด้วยปากกาเมจิก สีเทียน สติกเกอร์ และวัสดุตกแต่งอื่นๆ

คำแนะนำ:

1. เด็กแต่ละคนจะสร้างหนังสือกิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me ของตนเอง โดยกรอกข้อมูลต่างๆ ลงในหน้าต่างๆ เช่น ชื่อ สีโปรด สมาชิกในครอบครัว และงานอดิเรก
2. เด็กๆ สามารถวาดรูปประกอบข้อความได้โดยเพิ่มสติกเกอร์หรือตัดรูปภาพเพื่อให้ดูโดดเด่นยิ่งขึ้น
3. เมื่อทำเสร็จแล้ว เด็กๆ จะสามารถแบ่งปันหนังสือของตนกับกลุ่มได้ โดยฝึกทักษะการเล่านิทานและภาษาด้วยวาจา

5. กิจกรรมการตามรอยชื่อของฉัน

“My Name Tracing” เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ด้านการอ่านเขียนที่เรียบง่ายแต่ทรงพลังที่ส่งเสริมให้เด็กๆ จดจำและเขียนชื่อของตัวเอง ซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญในพัฒนาการด้านการอ่านเขียนขั้นต้น เด็กๆ ฝึกการเขียนตัวอักษรและพัฒนาทักษะการเขียนด้วยกิจกรรม All About Me ก่อนวัยเรียนด้วยการลากชื่อของตัวเอง กิจกรรม All About Me ก่อนวัยเรียนนี้จะช่วยให้เด็กๆ คุ้นเคยกับชื่อของตัวเองมากขึ้นและส่งเสริมพัฒนาการทางสติปัญญา

วัสดุ:

• กระดาษที่มีเส้นประขนาดใหญ่ของชื่อของพวกเขา
• ดินสอสี, ปากกาเมจิก หรือ ดินสอ
• ยางลบ

การตั้งค่า：

1. เตรียมแผ่นบันทึกชื่อพร้อมเส้นประสำหรับชื่อเด็กแต่ละคน
2. ให้แน่ใจว่าเด็กแต่ละคนมีดินสอสีหรือดินสอสำหรับวาดตาม

คำแนะนำ:

1. จัดเตรียมแผ่นกระดาษที่มีรูปจุดๆ ของชื่อของพวกเขาให้เด็กๆ
2. ส่งเสริมให้เด็กๆ วาดตามตัวอักษรแบบจุดด้วยดินสอสีหรือปากกาเมจิก
3. เมื่อพวกเขาได้ไล่ตามชื่อของตัวเองแล้ว ให้พวกเขาพูดตัวอักษรออกเสียงดังๆ เพื่อฝึกการจดจำตัวอักษร
4. หลังจากนั้นเด็ก ๆ สามารถลองเขียนชื่อของตัวเองโดยไม่ต้องเขียนตาม ซึ่งเป็นการสร้างความมั่นใจในทักษะการเขียนของพวกเขา

6. การเล่าเรื่องแผนภูมิครอบครัว

กิจกรรมเล่านิทานเรื่อง Family Tree ผสมผสานการเล่านิทานเข้ากับการอ่านออกเขียนได้ ทำให้กิจกรรมนี้เป็นตัวอย่างที่ดีของกิจกรรม All About Me ก่อนวัยเรียน กิจกรรมนี้ช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้างครอบครัวของตนเองไปพร้อมกับฝึกทักษะด้านภาษาและการเล่าเรื่อง เด็กๆ จะสามารถทบทวนความสัมพันธ์และประวัติส่วนตัวของตนเองในกิจกรรม All About Me ก่อนวัยเรียน และช่วยให้พวกเขามีความผูกพันทางอารมณ์กับสมาชิกในครอบครัว

วัสดุ:

• กระดาษก่อสร้างหรือกระดานโปสเตอร์ขนาดใหญ่
• ปากกาเมจิก, ดินสอสี และสติ๊กเกอร์
• รูปถ่ายครอบครัว (ไม่บังคับ)
• กาวแท่ง

การตั้งค่า：

1. เตรียมกระดาษก่อสร้างหรือกระดานโปสเตอร์แผ่นใหญ่ให้เด็กแต่ละคนสร้างแผนภูมิลำดับเครือญาติของพวกเขา
2. มีรูปภาพหรือรูปทรงที่ตัดออกมาเพื่อให้เด็ก ๆ ติดป้ายชื่อสมาชิกในครอบครัวของพวกเขา

คำแนะนำ:

1. ให้เด็กๆ วาดต้นไม้หรือใช้แม่แบบแผนภูมิครอบครัวบนกระดาษก่อสร้าง
2. ขอให้เด็กๆ ติดป้ายต้นไม้ด้วยชื่อของสมาชิกในครอบครัว (เช่น แม่ พ่อ พี่น้อง)
3. เด็กๆ สามารถเพิ่มรูปภาพหรือรูปภาพของสมาชิกในครอบครัวเพื่อทำให้ต้นไม้มีความเป็นส่วนตัวมากขึ้น
4. เมื่อสร้างแผนภูมิลำดับเครือญาติเสร็จแล้ว ให้ส่งเสริมให้เด็กๆ เล่าเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวของพวกเขา ฝึกการสร้างประโยคและเพิ่มคำศัพท์ในขณะที่แบ่งปันความทรงจำหรือข้อเท็จจริงสนุกๆ เกี่ยวกับคนที่พวกเขารัก

วิธีสร้างกิจกรรมคณิตศาสตร์ระดับก่อนวัยเรียนที่น่าสนใจภายใต้ธีม All About Me

7. กราฟสิ่งที่ฉันชื่นชอบ

การสร้างกราฟ "สิ่งที่ฉันชื่นชอบ" เป็นกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ที่น่าสนใจซึ่งจะช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนได้สำรวจทักษะการรวบรวม การจัดเรียง และการสร้างกราฟข้อมูลที่จำเป็น โดยการขอให้เด็กๆ โหวตรายการที่พวกเขาชื่นชอบ (เช่น อาหาร สี สัตว์ เป็นต้น) พวกเขาจะได้เรียนรู้การจัดระเบียบข้อมูลด้วยภาพ กิจกรรมนี้จะแนะนำแนวคิดการนับ การเปรียบเทียบ และการสร้างกราฟง่ายๆ พร้อมกับเชื่อมโยงโดยตรงกับธีมกิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me ขณะที่เด็กๆ แบ่งปันและเปรียบเทียบความชอบส่วนตัวของพวกเขา

วัสดุ:

• กระดาษแผ่นใหญ่หรือกระดานโปสเตอร์
• ปากกาเมจิก, ดินสอสี หรือดินสอสี
• สติ๊กเกอร์หรือพิมพ์ภาพรายการโปรด (ตัวเลือก)
• แผนภูมิพร้อมหมวดหมู่ (เช่น สัตว์ที่ชอบ สีที่ชอบ)

การตั้งค่า：

1. เตรียมโปสเตอร์หรือแผนภูมิขนาดใหญ่ที่มีคอลัมน์สำหรับแต่ละหมวดหมู่ที่ชื่นชอบ (เช่น สัตว์ สี อาหาร)
2. ติดรูปภาพหรือสติ๊กเกอร์ไว้ใกล้ ๆ แต่ละคอลัมน์เพื่อให้ระบุได้ง่ายด้วยสายตา (ทางเลือก)

คำแนะนำ:

1. ขอให้เด็กแต่ละคนโหวตรายการโปรดในหมวดหมู่ เช่น สัตว์หรือสีโปรด
2. เด็กๆ สามารถติดสติกเกอร์ วาดสัญลักษณ์ หรือระบายสีในช่องสี่เหลี่ยมเพื่อแสดงตัวเลือกของตนบนกราฟได้
3. เมื่อสร้างกราฟเสร็จแล้ว ให้ลองนับดูว่าแต่ละข้อได้รับคะแนนโหวตกี่คะแนน ช่วยให้เด็กๆ เปรียบเทียบผลลัพธ์ เช่น “สีไหนได้รับคะแนนโหวตมากที่สุด”
4. พูดคุยเกี่ยวกับกราฟ เสริมสร้างทักษะการนับและการจัดประเภท พร้อมทั้งเน้นย้ำถึงความชอบส่วนตัว

8. All About Me ล่ารูปร่าง

กิจกรรม “All About Me preschool activities Shape Hunt” เป็นวิธีสนุกๆ ในการสอนเด็กๆ เกี่ยวกับรูปทรงต่างๆ พร้อมทั้งเชื่อมโยงรูปทรงต่างๆ เข้ากับลักษณะนิสัยส่วนบุคคล ในกิจกรรมนี้ เด็กๆ จะได้ “ล่ารูปทรง” รอบๆ ห้องเรียนหรือที่บ้าน โดยระบุและจัดหมวดหมู่รูปทรงต่างๆ ในสิ่งของต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ซึ่งจะช่วยให้เด็กๆ พัฒนาทักษะการรับรู้เชิงพื้นที่ การจดจำรูปทรง และการจัดหมวดหมู่ พร้อมทั้งเชื่อมโยงแนวคิดเรื่องรูปทรงเข้ากับชีวิตของตนเอง

วัสดุ:

• กระดาษก่อสร้างหรือกระดาษแผนภูมิขนาดใหญ่
• กรรไกร
• ปากกาเมจิกหรือดินสอสี
• วัตถุในชีวิตประจำวันที่มีรูปร่างต่างๆ (เช่น นาฬิกาทรงกลม หน้าต่างทรงสี่เหลี่ยม โต๊ะสี่เหลี่ยมผืนผ้า)

การตั้งค่า：

1. เตรียมบัตรรูปทรง (วงกลม, สี่เหลี่ยมจัตุรัส, สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยมผืนผ้า) ให้เด็กแต่ละคนใช้อ้างอิง
2. เลือกวัตถุต่างๆ ในห้องเรียนหรือที่บ้านที่มีรูปทรงแตกต่างกัน

คำแนะนำ:

1. แสดงการ์ดรูปร่างให้เด็กๆ ดูและทบทวนชื่อรูปร่างแต่ละรูป
2. ออกไปล่าหารูปร่างรอบๆ ห้องหรือบ้าน โดยสนับสนุนให้เด็กๆ ชี้ให้เห็นวัตถุต่างๆ ที่ตรงกับรูปร่างบนการ์ดของพวกเขา
3. เมื่อเด็ก ๆ พบวัตถุ ให้ช่วยพวกเขาจำแนกวัตถุตามรูปร่าง และถามคำถาม เช่น "นาฬิกามีรูปร่างอย่างไร" หรือ "ประตูเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือสี่เหลี่ยมผืนผ้า"
4. ให้เด็กๆ วาดรูปทรงที่ชื่นชอบลงบนกระดาษ โดยแสดงรูปทรงที่พวกเขาพบระหว่างการล่าหา

9. การวัดส่วนสูงของฉันและการเปรียบเทียบกับเพื่อน

การวัดส่วนสูงของเด็กเป็นกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ที่ยอดเยี่ยมซึ่งจะช่วยให้เด็กๆ เข้าใจแนวคิดเรื่องการวัด เด็กก่อนวัยเรียนจะเข้าใจขนาด หน่วยวัด และการคำนวณโดยการเปรียบเทียบส่วนสูงของตนเองกับเพื่อนๆ กิจกรรมปฏิบัติจริงนี้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการเชื่อมโยงธีมกิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me เข้ากับทักษะทางคณิตศาสตร์ เนื่องจากเด็กๆ จะมีส่วนร่วมโดยตรงในการวัดและทำความเข้าใจความแตกต่างของส่วนสูง

วัสดุ:

• สายวัดหรือแผนภูมิส่วนสูง
• เครื่องหมายหรือสติ๊กเกอร์สำหรับบันทึกการวัด
• กระดาษและดินสอสีสำหรับวาดแบบวัด

การตั้งค่า：

1. จัดพื้นที่ให้เด็กสามารถยืนตรงเพื่อวัดตัวกับผนังหรือแผนภูมิส่วนสูงได้
2. เตรียมสติ๊กเกอร์หรือปากกาสำหรับบันทึกการวัดส่วนสูงไว้ข้างชื่อของเด็กแต่ละคน

คำแนะนำ:

1. ให้เด็กแต่ละคนยืนพิงผนังหรือดูแผนภูมิส่วนสูง แล้ววัดส่วนสูงด้วยสายวัด
2. ทำเครื่องหมายส่วนสูงของเด็กไว้บนผนังหรือบันทึกไว้บนกระดาษ
3. หลังจากวัดส่วนสูงของเด็กๆ ทั้งหมดแล้ว ให้เปรียบเทียบส่วนสูงโดยถามคำถาม เช่น “ใครสูงที่สุดในชั้นเรียน” หรือ “ซาราห์สูงกว่าเบ็นกี่คน”
4. เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me ช่วยให้เด็กๆ นับจำนวนนิ้วหรือเซนติเมตรเพื่อดูความแตกต่างของความสูง พร้อมทั้งเสริมสร้างคำศัพท์ทางคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการวัด

วิธีสร้างโครงการศิลปะภาพเหมือนตนเองที่สนุกสนานสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

10. ภาพตัดปะตนเอง

การวาดภาพเหมือนตนเองด้วยการตัดปะเป็นวิธีสร้างสรรค์ที่เด็กก่อนวัยเรียนใช้ในการแสดงออกถึงตัวตนของตนเองโดยใช้สื่อต่างๆ โครงการศิลปะนี้ส่งเสริมให้เด็กๆ สำรวจพื้นผิว สี และรูปร่างต่างๆ ขณะสร้างภาพแทนตนเองด้วยภาพ การตัดปะช่วยให้เด็กๆ สามารถใช้กระดาษ ผ้า และวัสดุอื่นๆ ที่ตัดเป็นชิ้นๆ เพื่อสร้างใบหน้าและร่างกายของตนเอง ซึ่งเป็นประสบการณ์สัมผัสที่ช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและการแสดงออกถึงตัวตน กิจกรรมนี้สอดคล้องกับธีมกิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me อย่างสมบูรณ์แบบ

วัสดุ:

• กระดาษก่อสร้าง (โทนสีผิว ขาว ดำ และสีอื่นๆ)
• เศษผ้าหรือวัสดุที่มีพื้นผิว
• กรรไกร
• กาวแท่ง
• ปากกาเมจิก, ดินสอสี หรือดินสอสี
• ตาโปนหรือปุ่มแทนตา (ตัวเลือก)

การตั้งค่า：

1. เตรียมกระดาษก่อสร้างที่มีสีโทนสีผิวตัดเป็นรูปทรงต่างๆ (สำหรับหน้า แขน ฯลฯ)
2. ตัดรูปร่างต่างๆ สำหรับคุณลักษณะต่างๆ เช่น ตา จมูก ปาก และเสื้อผ้า
3. วางวัสดุทั้งหมดโดยให้แน่ใจว่ามีพื้นผิวและสีเพียงพอให้เด็กๆ เลือก

คำแนะนำ:

1. จัดเตรียมกระดาษก่อสร้างแผ่นใหญ่ให้กับเด็กๆ เพื่อใช้เป็นหลักในการวาดภาพเหมือนของตัวเอง
2. ขอให้เด็กๆ ติดกาวชิ้นส่วนขนาดใหญ่เพื่อใช้เป็นใบหน้าและลำตัว
3. กระตุ้นให้พวกเขาเลือกชิ้นผ้าหรือกระดาษเพื่อสร้างรายละเอียด เช่น เส้นผม ดวงตา และเสื้อผ้า
4. เมื่อติดภาพตัดปะแล้ว เด็กๆ สามารถเพิ่มการตกแต่งขั้นสุดท้ายได้ด้วยการระบายสีหรือวาดด้วยปากกาเมจิกหรือดินสอสี
5. อนุญาตให้เด็กๆ แบ่งปันภาพตัดปะเหมือนตนเอง และหารือถึงวัสดุต่างๆ ที่พวกเขาเลือกมาใช้เพื่อแสดงถึงตัวตน

11. การวาดภาพเหมือนตนเองด้วยกระจก

กิจกรรมวาดภาพเหมือนตนเองในกระจกช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนได้ไตร่ตรองและฝึกทักษะการสังเกต เด็กๆ สามารถศึกษาลักษณะของตนเองได้โดยการมองกระจกและวาดสิ่งที่เห็น โปรเจ็กต์นี้จะช่วยพัฒนาทักษะการวาดภาพและส่งเสริมให้เด็กมีสติสัมปชัญญะในขณะที่พวกเขาจดจ่อกับลักษณะทางกายภาพที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้เด็กมีสติสัมปชัญญะในขณะที่พวกเขาจดจ่อกับรายละเอียดของใบหน้าและวิธีที่พวกเขามองเห็นตัวเอง นี่เป็นตัวอย่างที่ดีเยี่ยมของกิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me

วัสดุ:

• กระจกมือถือขนาดเล็ก
• กระดาษ
• ดินสอสี, ปากกาเมจิก หรือ ดินสอสี
• ดินสอและยางลบ

การตั้งค่า：

1. แจกกระจกมือเล็กและกระดาษหนึ่งแผ่นให้เด็กแต่ละคน
2. จัดให้มีแสงสว่างเพียงพอเพื่อให้เด็ก ๆ มองเห็นภาพสะท้อนของตัวเอง

คำแนะนำ:

1. แจกกระจกให้เด็กแต่ละคนและให้พวกเขามองภาพสะท้อนของตัวเอง
2. กระตุ้นให้พวกเขาสังเกตลักษณะใบหน้า (ตา จมูก ปาก เส้นผม) รวมถึงรูปร่างและสีที่พวกเขาเห็น
3. ให้พวกเขาเริ่มวาดภาพเหมือนของตัวเองบนกระดาษโดยการร่างโครงร่างใบหน้าแล้วจึงเติมรายละเอียดที่พวกเขาเห็น
4. เมื่อวาดภาพเสร็จแล้ว เด็กๆ ก็สามารถระบายสีภาพเหมือนของตัวเองและเพิ่มรายละเอียดพิเศษ เช่น เสื้อผ้าหรือองค์ประกอบพื้นหลัง
5. อนุญาตให้เด็กๆ สะท้อนถึงผลงานศิลปะของตนเอง และพูดคุยกันว่าผลงานภาพเหมือนของตนเองออกมาเป็นอย่างไร

12. ภาพเหมือนตนเองจากจานกระดาษ

การวาดภาพเหมือนตัวเองด้วยจานกระดาษเป็นงานฝีมือที่เรียบง่ายแต่มีประสิทธิภาพสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เด็กๆ สามารถสร้างภาพเหมือนตัวเองได้โดยการวาด ระบายสี และเพิ่มรายละเอียด เช่น ผม ดวงตา และเครื่องประดับ โดยใช้จานกระดาษเป็นฐาน โปรเจ็กต์นี้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและความคิดสร้างสรรค์ นอกจากนี้ยังช่วยให้เด็กๆ ได้คิดเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะตัวของตนเองและวิธีที่พวกเขาต้องการแสดงตัวตนในโครงการศิลปะ นี่เป็นอีกตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมของกิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me

วัสดุ:

• จานกระดาษ
• ดินสอสี, ปากกาเมจิก หรือ ดินสอสี
• กระดาษก่อสร้างสำหรับคุณสมบัติเพิ่มเติม (ดวงตา, เส้นผม, เสื้อผ้า ฯลฯ)
• กาวแท่ง
• กาวแท่ง

การตั้งค่า：

1. เตรียมจานกระดาษไว้เป็นฐานสำหรับถ่ายภาพเหมือนตัวเอง
2. ตัดกระดาษก่อสร้างเป็นรูปทรงต่างๆ สำหรับตา จมูก ปาก และผม (หรือให้เด็กๆ ตัดเองหากพร้อม)

คำแนะนำ:

1. แจกจานกระดาษให้เด็กแต่ละคนเพื่อใช้เป็นฐานสำหรับการวาดภาพเหมือนของตนเอง
2. ส่งเสริมให้เด็กๆ วาดลักษณะใบหน้า (ตา จมูก ปาก) ลงบนจานกระดาษโดยตรงด้วยปากกาเมจิกหรือดินสอสี
3. ให้เด็กๆ ตัดรูปร่างเพิ่มเติมจากกระดาษก่อสร้างเพื่อเพิ่มผม เครื่องประดับ หรือเสื้อผ้าลงในภาพเหมือนของพวกเขา
4. เมื่อเด็กๆ วาดภาพเหมือนของตัวเองเสร็จแล้ว ให้ช่วยติดชิ้นส่วนที่เหลือลงบนจาน
5. อนุญาตให้เด็กๆ แบ่งปันภาพเหมือนตนเองบนจานกระดาษกับชั้นเรียนหรือสมาชิกในครอบครัว และอธิบายว่าแต่ละส่วนของภาพเหมือนของตนหมายถึงอะไร

การปลูกฝังสติปัญญาทางอารมณ์และการตระหนักรู้ในตนเอง

การปลูกฝังสติปัญญาทางอารมณ์และความตระหนักรู้ในตนเองในเด็กก่อนวัยเรียนถือเป็นส่วนสำคัญของกิจกรรมก่อนวัยเรียนของ All About Me กิจกรรมเหล่านี้ช่วยให้เด็กๆ สำรวจและเข้าใจความรู้สึกของตนเอง พัฒนาทักษะทางสังคมและอารมณ์ และเพิ่มความสามารถในการเชื่อมโยงกับผู้อื่น เด็กก่อนวัยเรียนสามารถฝึกระบุ แสดงออก และจัดการอารมณ์ของตนเองผ่านงานฝีมือและเครื่องมือต่างๆ ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะช่วยส่งเสริมความมั่นใจและคุณค่าในตนเอง

13. งานฝีมือใบหน้าอารมณ์

Emotion Faces Craft เป็นกิจกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่สนุกสนานและมีส่วนร่วม All About Me ซึ่งช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนเข้าใจและแสดงอารมณ์ของตนเองได้ โดยการสร้างใบหน้าที่แสดงถึงอารมณ์ต่างๆ เด็กๆ จะได้สำรวจความรู้สึกของตนเองและเรียนรู้ที่จะระบุการแสดงออกทางอารมณ์ของผู้อื่น โปรเจ็กต์นี้ส่งเสริมสติปัญญาทางอารมณ์และเพิ่มการรับรู้ในตนเองเมื่อเด็กๆ จดจำและระบุความรู้สึกของตนเองได้

วัสดุ:

• กระดาษก่อสร้าง (หลากสี)
• ปากกาเมจิก, ดินสอสี หรือดินสอสี
• กาวแท่ง
• กรรไกร
• ตาโปน (ไม่จำเป็น)
• จานกระดาษขนาดเล็กหรือวงกลมสำหรับใบหน้า

การตั้งค่า：

1. เตรียมจานกระดาษขนาดเล็กหรือวงกลมสำหรับทำแม่แบบหน้า
2. ตัดรูปทรงต่างๆ สำหรับตา ปาก และคิ้วจากกระดาษก่อสร้าง

คำแนะนำ:

1. มอบจานกระดาษหรือวงกลมให้เด็กแต่ละคนเพื่อใช้เป็นแบบหน้าของพวกเขา
2. ขอให้เด็กๆ สร้างใบหน้าที่แสดงถึงอารมณ์ต่างๆ (เช่น มีความสุข เศร้า โกรธ ประหลาดใจ) พวกเขาสามารถใช้รูปร่างที่ตัดออกสำหรับดวงตา ปาก และคิ้ว เพื่อแสดงอารมณ์ต่างๆ
3. เมื่อวาดใบหน้าเสร็จแล้ว ให้กระตุ้นให้เด็กๆ พูดคุยเกี่ยวกับอารมณ์ที่ใบหน้าแต่ละใบแสดงถึง ถามคำถามพวกเขา เช่น “คุณรู้สึกมีความสุขเมื่อไหร่” หรือ “คุณทำอย่างไรเมื่อโกรธ”
4. อนุญาตให้เด็กๆ แบ่งปันอารมณ์ของตนเองกับกลุ่ม และพูดคุยเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ทำให้พวกเขารู้สึกถึงอารมณ์เหล่านั้น

14. วงล้อแห่งความรู้สึก

วงล้อแห่งความรู้สึกเป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมในการช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนระบุและแสดงอารมณ์ของตนเอง กิจกรรมนี้เกี่ยวข้องกับการสร้างวงล้อหลากสีที่มีอารมณ์ต่างๆ และใช้วงล้อเพื่อช่วยให้เด็กจดจำว่าตนเองรู้สึกอย่างไรตลอดทั้งวัน โดยการตั้งชื่อและชี้ไปที่อารมณ์ต่างๆ บนวงล้อ เด็กๆ จะฝึกฝนความรู้ด้านอารมณ์และมีความตระหนักรู้ในตนเองมากขึ้นผ่านกิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me

วัสดุ:

• กระดาษหรือกระดาษแข็งขนาดใหญ่
• ปากกาเมจิก, ดินสอสี หรือดินสอสี
• หมุดยึดกระดาษหรือหมุดย้ำ
• ลูกศรตัดเล็ก (ทางเลือก)

การตั้งค่า：

1. วาดวงกลมขนาดใหญ่บนกระดาษแข็งหรือกระดาษแล้วแบ่งออกเป็นส่วนๆ ตามอารมณ์ต่างๆ (เช่น มีความสุข เศร้า ตื่นเต้น หงุดหงิด สงบ ฯลฯ)
2. สร้างลูกศรหรือตัวชี้ที่สามารถหมุนรอบวงล้อได้

คำแนะนำ:

1. วาดหรือระบายสีวงกลมขนาดใหญ่แล้วแบ่งออกเป็นส่วนๆ โดยแต่ละส่วนจะแสดงถึงอารมณ์ที่แตกต่างกัน
2. ติดป้ายกำกับในแต่ละส่วนด้วยอารมณ์มีความสุข เศร้า โกรธ สงบ หรือตื่นเต้น
3. ติดกระดาษไว้ที่จุดศูนย์กลางวงกลม แล้ววางลูกศรบนกระดาษเพื่อหมุนรอบ ๆ
4. กระตุ้นให้เด็กๆ หมุนวงล้อและชี้ไปที่ความรู้สึกของตนเอง ถามเด็กๆ ว่ารู้สึกอย่างไรเมื่อไร เพื่อให้พวกเขาตระหนักรู้ในตนเองมากขึ้น

15. ฉันภูมิใจใน… วารสาร

สมุดบันทึก “ฉันภูมิใจใน…” เป็นกิจกรรมสะท้อนความคิดของตนเองที่ช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนพัฒนาความตระหนักรู้ในตนเองในเชิงบวกและสติปัญญาทางอารมณ์ เด็กๆ สร้างความมั่นใจและเรียนรู้ที่จะแสดงความภาคภูมิใจในความสำเร็จของตนเองโดยการไตร่ตรองถึงความสำเร็จของตนเอง กิจกรรม All About Me สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนนี้ช่วยส่งเสริมสติปัญญาทางอารมณ์โดยส่งเสริมให้เด็กๆ มุ่งเน้นไปที่จุดแข็งของตนเองและรับรู้ถึงการเติบโตของตนเอง

วัสดุ:

• สมุดบันทึกเปล่าหรือกระดาษโน้ต
• ปากกาเมจิก, ดินสอสี หรือสติ๊กเกอร์
• แสตมป์หรือสติ๊กเกอร์สำหรับตกแต่ง

การตั้งค่า：

1. จัดเตรียมสมุดบันทึกหรือกระดาษเปล่าให้เด็กแต่ละคนเพื่อบันทึกข้อมูลของตน
2. เตรียมสติ๊กเกอร์ สแตมป์ หรือวัสดุตกแต่งอื่นๆ เพื่อตกแต่งสมุดบันทึกของคุณให้มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

คำแนะนำ:

1. ขอให้เด็กแต่ละคนคิดถึงบางสิ่งที่พวกเขาภูมิใจ เช่น ทักษะใหม่ที่พวกเขาได้เรียนรู้หรือทำเพื่อช่วยเหลือใครบางคน
2. ให้เด็กๆ วาดรูปหรือเขียนถึงช่วงเวลาแห่งความภาคภูมิใจในสมุดบันทึกของตนเอง พวกเขาสามารถตกแต่งหน้าสมุดบันทึกด้วยสติกเกอร์หรือภาพวาดที่แสดงถึงความสำเร็จของตนเอง
3. หลังจากเขียนบันทึกเสร็จแล้ว ให้เด็กๆ แบ่งปันช่วงเวลาแห่งความภาคภูมิใจของตนกับกลุ่ม โดยสนับสนุนให้พวกเขาแสดงออกถึงความรู้สึกเมื่อทำสำเร็จ
4. กลับมาดูรายการในวารสารเป็นระยะๆ เพื่อเฉลิมฉลองความก้าวหน้า และเน้นย้ำความสำคัญของการไตร่ตรองและความภาคภูมิใจในตนเองผ่านกิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me เหล่านี้

การสร้างพื้นที่ส่วนตัวสำหรับกิจกรรมก่อนวัยเรียน

การสร้างพื้นที่ “All About Me” เฉพาะในห้องเรียนเป็นวิธีที่ดีเยี่ยมในการช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนพัฒนาความตระหนักรู้ในตนเอง สติปัญญาทางอารมณ์ และความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่ง พื้นที่นี้เป็นพื้นที่ให้เด็กๆ เฉลิมฉลองความเป็นตัวของตัวเองและเชื่อมโยงกับเพื่อนๆ ได้อย่างมีความหมาย ดังที่นักเขียนและนักการศึกษาอย่าง Jean Piaget เคยกล่าวไว้ว่า “เด็กๆ ได้รับความรู้ผ่านการโต้ตอบกับโลกที่อยู่รอบตัวพวกเขา” พื้นที่ “All About Me” ช่วยให้เด็กๆ ได้สำรวจตัวเองในบรรยากาศที่สนุกสนาน สภาพแวดล้อมแบบโต้ตอบที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการแสดงออกในตนเอง.

ประโยชน์ของพื้นที่ “All About Me Preschool Activities”

พื้นที่ “All About Me” มีประโยชน์มากมายสำหรับทั้งเด็กและครูผู้สอน ช่วยให้เด็กๆ ได้สำรวจตัวตนของตนเองและส่งเสริมการเติบโตทางอารมณ์และสังคม

• การเสริมสร้างความมั่นใจในตนเอง:“เด็กๆ จะเจริญเติบโตเมื่อพวกเขารู้สึกว่าถูกมองเห็นและได้ยิน” ดร.ลอร่า มาร์คแฮม นักจิตวิทยากล่าว โดยการแสดง
• การส่งเสริมความเข้าใจทางวัฒนธรรม:พื้นที่ “All About Me” ที่เน้นย้ำถึงโครงสร้างครอบครัวและภูมิหลังทางวัฒนธรรมที่หลากหลาย สอนให้เด็กๆ รู้จักชื่นชมความแตกต่างและเคารพในเอกลักษณ์เฉพาะตัวของผู้อื่น ผลงานสร้างสรรค์ เช่น ภาพเหมือนตนเองหรือกิจกรรมโปรด ช่วยให้เด็กๆ รู้สึกภาคภูมิใจและประสบความสำเร็จ ส่งผลให้พวกเขามีความนับถือตนเองมากขึ้น
• การเสริมสร้างความตระหนักรู้ทางอารมณ์: พื้นที่ที่อุทิศให้กับ การแสดงออกถึงความเป็นตัวเองซึ่งเด็กๆ สามารถสะท้อนความรู้สึกของตนเองได้ ช่วยให้พัฒนาทักษะด้านอารมณ์และการตระหนักรู้ถึงอารมณ์ของตนเอง
• การส่งเสริมการเชื่อมต่อทางสังคมการสร้างสภาพแวดล้อมที่ครอบคลุมซึ่งเด็ก ๆ สามารถแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวและงานศิลปะของพวกเขาจะช่วยส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

วิธีจัดพื้นที่สำหรับกิจกรรม “All About Me” ที่น่าสนใจสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

การออกแบบพื้นที่ “All About Me” ที่เหมาะสมต้องอาศัยการวางแผนอย่างรอบคอบและใส่ใจในความเป็นส่วนตัวและความครอบคลุม

• จอแสดงผลแบบเฉพาะบุคคล:จัดพื้นที่เฉพาะให้เด็กแต่ละคนได้แสดงผลงานของตนเอง พื้นที่เหล่านี้ควรให้เด็กทุกคนเข้าถึงได้ เพื่อให้พวกเขาได้มีพื้นที่เป็นของตัวเอง รวมถึงให้มีส่วนสำหรับวาดภาพเหมือนของตนเอง ผลงานส่วนตัว หรือสิ่งที่ชื่นชอบ
• สถานีโต้ตอบ:พื้นที่ควรมีองค์ประกอบที่เชิญชวนให้มีปฏิสัมพันธ์ “เด็กๆ จะเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อได้มีส่วนร่วมกับวัสดุรอบตัว” ดร. มาเรีย มอนเตสซอรีกล่าว ควรมีกระจก กิจกรรมทางประสาทสัมผัส และแผนภูมิอารมณ์เพื่อให้เด็กๆ สามารถแสดงออกถึงความรู้สึกหรือสำรวจตัวตนของตนเองผ่านการเล่นที่สร้างสรรค์
• สบายและน่าดึงดูด:พื้นที่ “All About Me” ควรจะให้ความรู้สึกอบอุ่นและปลอดภัย เพิ่ม การนั่งที่สบายสีสันที่ผ่อนคลาย และองค์ประกอบจากธรรมชาติ เช่น ต้นไม้หรือหมอนอิงแสนสบาย เพื่อสร้างบรรยากาศที่สงบและผ่อนคลาย

กิจกรรมสนุกๆ สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน “All About Me” สำหรับพื้นที่ห้องเรียน

เมื่อคุณจัดเตรียมพื้นที่เรียบร้อยแล้ว ก็ถึงเวลาที่จะเติมเต็มพื้นที่ด้วยกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กๆ ได้สำรวจและแสดงออกถึงเอกลักษณ์เฉพาะตัวของตนเอง ต่อไปนี้คือไอเดียกิจกรรมบางส่วนที่จะช่วยให้คุณเริ่มต้นได้:

• การวาดภาพเหมือนตนเอง:จัดเตรียมอุปกรณ์ต่างๆ เช่น ปากกาเมจิก ดินสอสี และกระจก เพื่อให้เด็กๆ วาดรูปตัวเอง กิจกรรม All About Me แบบคลาสสิกนี้จะส่งเสริมให้เด็กๆ ไตร่ตรองเกี่ยวกับรูปลักษณ์ภายนอกของตนเองและวิธีที่พวกเขามองเห็นตัวเอง
• วงล้อแห่งอารมณ์:สร้างวงล้อโต้ตอบที่มีอารมณ์ต่างๆ (มีความสุข เศร้า ตื่นเต้น ฯลฯ) ที่เด็กๆ สามารถชี้ได้ตามความรู้สึกของตนเอง กิจกรรมนี้ส่งเสริมให้เด็กๆ ระบุอารมณ์ของตนเองและช่วยพัฒนาสติปัญญาทางอารมณ์
• ผนังสิ่งที่ฉันชื่นชอบ:จัดพื้นที่ส่วนหนึ่งให้เด็กๆ โพสต์รูปวาด รูปถ่าย หรือสิ่งของต่างๆ ที่แสดงถึงกิจกรรม อาหาร หรือสมาชิกในครอบครัวที่พวกเขาชื่นชอบ วิธีนี้จะช่วยให้เด็กๆ ได้สำรวจและเฉลิมฉลองความสนใจของตนเอง และเรียนรู้เกี่ยวกับความเหมือนและความแตกต่างระหว่างพวกเขากับเพื่อนๆ
• สมุดบันทึก “เกี่ยวกับฉันทั้งหมด”:สร้างคอลเลกชันสมุดบันทึก All About Me ที่เรียบง่าย ซึ่งเด็กๆ สามารถวาด เขียน หรือบอกเล่าเกี่ยวกับสิ่งของ ครอบครัว หรือความฝันที่พวกเขาชื่นชอบได้

บทสรุป

การนำกิจกรรม All About Me มาใช้ในหลักสูตรก่อนวัยเรียนถือเป็นสิ่งสำคัญในการสนับสนุนให้เด็กๆ สร้างอัตลักษณ์ตนเองในเชิงบวกและสติปัญญาทางอารมณ์ ผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์และดึงดูดใจ เช่น งานฝีมือภาพเหมือนตนเอง การสำรวจมรดกของครอบครัว และการเฉลิมฉลองความสนใจ ความสามารถ และความฝันที่ไม่เหมือนใคร เด็กก่อนวัยเรียนจะพัฒนาความตระหนักรู้ในตนเอง ความยืดหยุ่นทางอารมณ์ และความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่ง โดยการสนับสนุนให้พวกเขาแสดงออกถึงอารมณ์ ไตร่ตรองจุดแข็งของตนเอง และเฉลิมฉลองสิ่งที่ทำให้พวกเขาไม่เหมือนใคร เราช่วยวางรากฐานสำหรับความมั่นใจ ความเห็นอกเห็นใจ และความสัมพันธ์ที่ดีตลอดชีวิต

เมื่อเด็กๆ เริ่มต้นการเดินทางเพื่อค้นพบตัวเอง พวกเขาจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับตัวตนของตนเองและโลกที่สวยงามและหลากหลายรอบตัวพวกเขา ประสบการณ์เหล่านี้ช่วยหล่อเลี้ยงการเติบโตของพวกเขา ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ สติปัญญาทางอารมณ์ และทักษะทางสังคม เพื่อให้พวกเขาเติบโตต่อไปได้อย่างดี โดยการบูรณาการกิจกรรมก่อนวัยเรียน All About Me ที่ส่งเสริมการแสดงออกในตนเองและการสำรวจอารมณ์ เราช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์ของเราเติบโตเป็นบุคคลที่มีความมั่นใจ มีความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น และชื่นชมคุณสมบัติเฉพาะตัวของตนเองและความหลากหลายของผู้อื่น

ที่ ท็อป มอนเตสซอรี่เรามุ่งมั่นที่จะสนับสนุนการเติบโตของเด็กเล็กด้วยเฟอร์นิเจอร์โรงเรียนอนุบาลคุณภาพสูงและผลิตภัณฑ์เพื่อการศึกษา ด้วยประสบการณ์กว่า 20 ปี เรามอบโซลูชันแบบครบวงจรสำหรับโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนอนุบาล ตั้งแต่การออกแบบห้องเรียนไปจนถึงเฟอร์นิเจอร์และการจัดส่งแบบกำหนดเอง เฟอร์นิเจอร์ของเราสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ ช่วยให้เด็กๆ ได้สำรวจ เรียนรู้ และเติบโต ไม่ว่าจะจัดตั้งห้องเรียนใหม่หรือปรับปรุงห้องเรียนที่มีอยู่ ท็อป มอนเตสซอรี่ นำเสนอเฟอร์นิเจอร์ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ความสะดวกสบาย และพัฒนาการทางอารมณ์ เสริมกิจกรรมก่อนวัยเรียนของ All About Me ได้อย่างลงตัว

คำถามที่พบบ่อย